工作室简介
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工作室简介
[日期:2014-04-02 09:18:21] 来源: 作者:zk

赵科工作室简介

工作室由北京市特级教师赵科主持。工作室有成员11人。根据顺义区初中英语教师的实际情况,在成员的挑选时,除考虑候选人以前在教育教学方面所取得的成绩外,还照顾其所在学校的位置及工作室的活动对周围教师的辐射作用。11人中教研中心2人、牛山一中实验学校1人、顺义一中1人、杨镇二中1人、仁和中学1人、北京四中顺义分校2人、高丽营二中1人、李桥中学1人、北小营中学1人,兼顾到了不同方位、不同层次的学校。工作室的总体目标是全面提高成员的英语专业水平和英语教学能力,较好掌握英语教学理论,特别是英语学习策略理论。每个成员在一个英语学习策略分支(英语阅读学习策略、英语口语学习策略、英语语音学习策略、英语听力学习策略、英语语法学习策略、英语写作学习策略和英语词汇学习策略)成为本区乃至北京市专家型教师,带动成员所在学校英语教师在英语教学能力上的成长,提高顺义区初中英语教学效果。

工作室周期为三年。第一年成员选择自己的英语学习策略领域,组织成员学习相关书籍,提高理论水平。成员参加英语夏令营和英语水平培训,提高专业水平。聘请专家讲座和成员座谈。观摩市和国家级的优秀课。通过上述活动提高成员的英语专业水平和英语教育教学理论水平,特别是英语学习策略理论水平;第二年成员开始专题研究;初步建立研究课题;聘请专家对成员进行指导;观摩市和国家级的优秀课。继续提高成员的英语专业水平和英语学习策略理论水平;在自己所选英语学习策略分支有扎实的理论基础和一定的研究;第三年进一步进行英语学习策略的学习和研究;鼓励在学术期刊上发表论文;参加国际英语教学学术论坛;为本区或其他区县英语教师开办英语学习策略的讲座。通过进行课题研究使每个成员成为自己所选领域的专家。

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